Κάτι τρέχει στον Έβρο

Την ευκαιρία να συμμετέχουν στην ημερίδα Euroscola στον χώρο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Στρασβούργο την Παρασκευή 13 Μαρτίου 2026 είχαν 12 μαθητές/τριες-πρέσβεις και 2 καθηγήτριες-πρέσβεις του 1ου ΓΕΛ Αλεξανδρούπολης σε συνεργασία με ισάριθμους μαθητές και εκπαιδευτικούς του 4ου ΓΕΛ της πόλης.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο σχολείων δέχτηκαν επίσημη πρόσκληση από το Γραφείο του ΕΚ να συμμετέχουν στην συγκεκριμένη ημερίδα με μαθητές από όλα τα κράτη-μέλη της ΕΕ, ως επιβράβευση για την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα «Σχολεία-Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου-European Parliament Ambassador Schools (EPAS)» και την άριστη αξιολόγησή των δράσεών τους κατά το προηγούμενο σχολικό έτος.

Το θέμα της ημερίδας ήταν «Η προστασία της Δημοκρατίας και των Θεμελιωδών Δικαιωμάτων στην Ευρώπη» και οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στο Ημικύκλιο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου θέτοντας ερωτήσεις στον νεαρό Ευρωβουλευτή Thomas Bajada με καταγωγή από την Μάλτα, κλήθηκαν, όμως, παράλληλα να απαντήσουν σε δικές του ερωτήσεις αναφορικά με το αν πιστεύουν ότι οι πολιτικοί καταλαβαίνουν τους νέους ανθρώπους, αν θεωρούν ότι τα ΜΜΕ έχουν κάνει τη ζωή μας καλύτερη, ποιον κανόνα θα ήθελαν να αλλάξουν αν είχαν αυτή τη δυνατότητα και πώς θα περιέγραφαν με μία λέξη το μέλλον στην Ευρώπη.

Στη διάρκεια της ημερίδας οι μαθητές κατανόησαν τη λειτουργία των θεσμικών οργάνων της ΕΕ στη συνέντευξη που ακολούθησε με τον νομικό εκπρόσωπο Antonio Caiola και αποκόμισαν μία εξαιρετική εμπειρία, εμπεδώνοντας την αξία της πολιτικής δημοκρατίας στην καρδιά της Ευρώπης, καθώς αλληλεπίδρασαν με συνομηλίκους τους από τις υπόλοιπες χώρες-μέλη της ΕΕ σε βιωματικό εργαστήριο προσομοίωσης των εργασιών του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου με θέμα τα Θεμελιώδη Δικαιώματα στην Ευρώπη, υπερασπιζόμενοι ως νέοι Ευρωβουλευτές με επιχειρήματα την τοποθέτηση της πολιτικής ομάδας στην οποία εντάχθηκαν, με τυχαία επιλογή, πάνω στο συγκεκριμένο ζήτημα, αποκομίζοντας μία εξαιρετική εμπειρία γόνιμου, εποικοδομητικού, δημοκρατικού διαλόγου με σεβασμό και αποδοχή στην άποψη των άλλων, με διάθεση για ενεργητική ακρόαση, συναίνεση και συμβιβασμό.